2024年6月4日，惠州学院美术与设计学院作为分会场召开了“弘扬教育家精神，探索教师教育高质量发展新路径”研讨交流会。该会议由惠州学院继续教育学院承办，其研讨主题以教育家精神为主线，旨在助推基础教育的高质量发展。龙门县实验学校副校长陈志坚，博罗县第二中学副校长李燕妮，惠城区马安镇木棉学校长刘英芳，惠州大亚湾区外语实验学校校长洪佩珊，惠州市惠城区博文学校副校长黄芳、仲恺高新区惠南实验学校副校长余雪君、惠州大亚湾经济技术开发区西区实验学校副校长何佳恒。惠州学院美术与设计学院院长李帆，副院长吴冠聪，美术系主任李晓斌，美术系教师代表和卓越美术教师班学生参与了本次研讨交流会。
会议伊始，李帆院长对各位校长的到来表示热烈的欢迎，并为校长嘉宾们介绍了美术与设计学院的师资情况、办学定位和美术师范的专业特色。在校长分享环节，七位中学校长围绕三个主题进行了交流分享：
一、弘扬和践行教育家精神
刘英芳校长从自身的职业成长经验出发，提出教师要敏锐捕捉新时代发展的需求，以习近平总书记的“大先生”为例，讲述教师要树立崇高的职业理想和无私的奉献精神，争做时代需要的“四好教师”。
陈志坚副校长从真实工作中举例，讲述了教师职业常见的窘境与困惑，鼓励师范生们初为人师时要树立教育家精神，坚定职业信念，将职业融入生活，在教学过程中发挥美术专业特色达到德美双育，“以美育人、以美化人”。
二、“新师范”建设背景下师范生能力培养要求
何佳恒副校长指出，目前对教师职业能力的需求不仅只聚焦在突出的专业技能上，更要重视教学中的综合能力，如沟通能力和处理问题能力等；还从教育即生活的角度，鼓励师范生坚定职业信念，全面提升综合自身育人和教学能力。
黄芳副校长从职前教师的关键能力出发，指出教师要发展利用好美术专业的特色，发展弘扬中华优秀传统文化，创设特色课程，并树立终身学习意识。
李燕妮副校长以历年来的教育实践案例进行分享，从优秀教师模范、师德师风和职业发展角度，指出了职业幸福度与能力挂钩，要在职前思考如何成为家长放心，学生喜欢的美术教师。
三、新时代学校内涵建设与特色发展
洪佩珊校长从民办学校建设与发展方面进行分享，指出学校特色化管理能为新教师成长提供有效途径，以本校“项目管理式”为例，指出实际教学中会涉及教师的复合能力的灵活应用，建议师范生重视学科融合能力的培养。
余雪君副校长以本校面向外来务工子女学特色为例，指出美术教师未来要应对的情况会更加复杂，人才是专业发展和未来竞争的根本，并以生动的职业经历为师范生分享如面对专业以外教育问题。
校长发言后是师生互动环节，参会人员就美术课堂管理、师生相处与沟通技巧等方面进行了交流讨论，为卓越班学生们分享了具体的教学心得与方法。
最后，李帆院长就如何培养未来美育力量，新时代美术、音乐专业人才的发展机遇等方面发表了看法，并以惠州学院“罗浮山下的思政课”为例，指出教育的最终目标是立德树人，美育是实现德育的有力途径。
本次研讨会为美术（师范）专业人才培养方案的优化提供了新的思考路径，学院将持续发挥广东省美育名师工作室的影响与作用，加深美术与设计学院和地方中学的联系，为未来师范生实践基地、美育平台共建和项目合作打下基础。
