阶段 | 工作项目 | 工作任务 | 具体要求 | 完成时间 | 备注 |
自评自建阶段 | 整理教学档案 | 整理与归档试卷及过程性考核材料 | 整理2021-2022学年、2022-2023学年、2023-2024学年的试卷及过程性考核材料，完善2021-2022学年、2022-2023学年、2023-2024学年的试卷及过程性考核材料归档汇总表。 | 第1-5周 | 23-24学年第2学期考核材料整理完成时间为7月底前 |
整理与归档毕业论文（设计） | 整理2022-2024届毕业论文（设计）材料，按学年填报2022届、2023届、2024届毕业论文（设计）目录。 | 第10-13周 |
| ||
整理与归档毕业实习等实践教学材料 | 整理2022届、2023届、2024届实习报告、实习鉴定表、实习周志等材料，完善其余实践教学材料。 | 第6-9周 |
| ||
整理汇编学院相关制度文件 | 整理学院近5年与教育教学相关的制度文件，并进行汇编。 | 第10-12周 |
| ||
修订培养方案 | 完成人才培养方案修订完善工作 | 对专业人才培养方案进行修订完善，特别要注重培养目标和毕业要求的修订完善 | 对接教务部安排 |
| |
优化完善课程教学大纲并汇编成册 | 对标要求，对课程教学大纲进行修订完善 | 对接教务部安排 |
| ||
撰写自评报告 | 完成本学院教育教学工作自评报告初稿 | 结合专业定位与人才培养目标，重点对教育教学工作建设举措、特色亮点、人才培养成效、典型案例、问题对策等方面进行阐述，总结近五年来的教育教学工作成绩，要求主题突出、文字精练。 | 第1-5周 |
| |
完善本学院教育教学工作自评报告 | 第6-7周 |
| |||
完成本学院教育教学工作自评报告定稿 | 第8-9周 |
| |||
完成教学工作汇报PPT | 根据自评报告准备15分钟的教学工作汇报PPT，以备专家听取汇报 | 第8-9周 |
| ||
撰写教育教学改革典型案例 | 完成教育教学改革典型案例的凝练与撰写 | 全面总结“三全育人”综合改革、课程思政建设、基层教学组织建设、人才培养模式创新等教育教学改革成效，撰写教育教学改革案例，每个专业提交至少1个典型案例。 | 第6-9周 |
| |
改进教学工作 | 对标评估要求，持续推进教育教学改革工作 | 深推“三全育人”综合改革、课程思政建设、课堂教学改革、信息技术与教学过程融合、人才培养模式改革、基层教学组织建设、青年教师队伍建设、质量管理与改进等工作，对标对表自评自建并持续改进。 | 持续开展 |
| |
配合评估工作 | 宣传工作 | 培养教学质量监测与评估中心、宣传部等职能部门，做好审核评估宣传工作，提高师生对审核评估工作的认识 | 持续开展 |
| |
教师教学体验调查 | 配合教育部评估中心做好教师教学体验线上调研 | 4-6月 |
| ||
在校生学习体验调查 | 配合教育部评估中心做好在校生学习体验线上调研 | 4-6月 |
| ||
预评估工作 | 配合教学质量监测与评估中心完成预评估各项工作 | 5月下旬 |
| ||
自评整改工作 | 根据预评估专家整改意见，进一步完善自评报告、教学档案及毕业论文和试卷等材料清单、人才培养方案等 | 第14周-9月 |
| ||
专家考察阶段 | 材料调阅 | 提供专家调阅的各项材料 | 按照专家要求，提供培养方案、教学大纲、教案、毕业论文（设计）、试卷、过程性考核材料等教学档案。 | 9月23日- |
|
听课 | 接受专家随机听课 | 接受专家随机抽到的线上听课 | 9月23日- |
| |
访谈 | 组织专家指定的各类人员访谈 | 按照专家要求，组织指定的人员接受访谈（含专业负责人、教师、教学管理人员、学生、校友等） | 9月23日- |
| |
实地考察 | 接受专家指定的实地考察 | 按照专家要求，协助完成实习基地、实验（实训）场所等实地考察 | 10月20日- |
| |
评估整改阶段 | 改进教学工作 | 持续推进教育教学改革，提高人才培养质量 | 对照专家审核评估整改意见和要求，持续改进教育教学工作，切实提高人才培养质量 | 2024.11-2026.11 |
|
