一、专业定位
本专业立足惠州，服务广东，面向粤港澳大湾区，主要培养德智体美全面发展，创新创业和设计能力突出，熟练掌握环境设计基本理论、基础知识和基本技能，熟悉环境设计规律，具有一定艺术精神、人文素养、国际视野、创新思维，能满足区域经济和社会发展战略需求，并能在环境设计、艺术设计教育、设计研究等行业领域从事相关工作的高素质应用型人才。
环境设计专业涉及的学科非常广泛，包括设计学、建筑学、园林学、艺术学、美学、工程学、环境心理学、社会学等学科，交叉特征非常明显，属于一门实用综合型学科。现阶段，环境设计专业主要以室内设计为主，包括展示设计、陈设设计、景观设计、家居设计等多个专业发展方向。
二、培养目标
具有良好的思想道德，遵守设计师的职业道德和行业规范；具备较强的沟通协调能力和团队合作精神，能够熟练使用行业所需的相关应用软件；具备高质量完成方案效果图表达和施工图绘制的能力；具备较高的艺术素养和和成熟的设计思路。能够熟练掌握装饰材料,建筑装饰结构,施工技术，了解工程概预算与施工管理的基本知识，并具备与相关工种的协调能力；能够主持或独立完成设计项目；熟知环境设计的前沿发展现状和趋势，熟悉相关的方针政策和技术标准，具有终身学习与专业发展意识。
三、培养规格
学制学位：本科四年 授予艺术类学士学位。
1.知识结构
①专业核心知识（《装饰材料与工艺》《室内设计方法与程序》《工程概预算与施工管理》《家具定制与软装设计》《照明设计》等）
②专业基础知识（《现代设计史》《空间形态与构造》《人体工程学》等）
③基础知识（《大学英语》《思想道德与法治》等）
2.能力结构
①核心能力（专业技能、专业知识、设计能力、实践能力等）
②相关能力（敬业能力、团队协作能力等）
③外围能力（终身学习和发展能力等）
3.素质结构
①核心素质（专业素养、国际视野等）
②基本素质（健康体魄、道德修养等）
学生作品《基里科》获第八届全国高校数字艺术设计大赛国赛二等奖
2016级廖飞腾-余晋恒-惠州科技产业大楼设计方案
张泽同学获银奖-左3
赖锦苑同学获2019年“东方人居杯”方圆东方的院子建筑设计竞赛优秀奖
四、课程体系
本专业课程由专业核心课程与实务课程/嵌入式课程、自主学习课程三大部分构成，具体如下：
核心课程：
装饰材料与工艺、室内设计方法与程序、手绘表现与快题设计、陈设设计、工程概预算与施工管理；家具定制与软装设计、当代设计思维、照明设计、岭南建筑与园林、设计分析图表现、VR与数字空间等。
实务课程/嵌入式课程：
装饰材料与工艺、项目过程与施工管理、商业空间整合与改造、品牌空间设计等。
自主学习课程：
专业讲座、市场调研、毕业展观展等。
五、师资队伍
教师团队
本专业师资队伍结构合理，专业教师来源于清华大学、中国美术学院、广州美术学院、湖北美术学院、北京交通大学、苏州大学等全国各级高等艺术学院与综合型大学，三名海外留学经历博士，全员专业教师都具有硕士学位，年轻有活力，朝气蓬勃、勤恳负责，每位教师爱岗敬业，有一颗踏实诚恳的高校教育者之心。
本专业教师的教学能力强，在学科竞赛、毕业设计、课堂项目式教学三个方面都体现了应用型人才培养的突出能力。近年来，环境设计专业积极组织学生参与全国和广东省主办的专业赛事，如园冶杯、中国营造杯、全国海洋文化创意大赛、广东省“省长杯”工业设计大赛、广东省未来展、广东省高校设计作品学院奖双年展等赛事，也取得了较好的成绩，先后获得省级及国家级银奖4项、铜奖5项，展示了环境设计专业学生的综合设计能力。
教师获奖材料
六、教学条件
为提升本专业学生实习实践能力，现建成专业实验室4个，具体为：建筑材料与工艺实验室、项目实训室、VR实验室、数字艺术实验室等。另外，本专业与企业联合打造育人平台，先后建成校外教育实习基地12个，以项目为导向，切实提升学生的动手能力和职业素养。
七、就业前景
本专业毕业生可面向展示设计、室内设计、建筑装饰与施工等相关行业就业，也可从事房地产开发、政府、科研院所、教育等部门从事环境设计、设计研究、美术教育与管理等方面的工作。据统计，近年来，环境设计专业毕业生主要在珠三角地区就业，并以广州、深圳居多，受到用人单位的好评。
八、寄语
走入我们融入时代，环艺欢迎您一起共同成长！
