为了让学生进一步适应专业学习，明确学习中存在的问题，尽早规划大学学习生涯，11月28日晚，美术与设计学院在美术馆举行“响应‘四个回归’，争做时代新人”院长导学报告，由杨中华院长主讲，辅导员、18级全体学生参与。
报告会上，杨中华院长从本学期以来的学风检查情况、回归常识主题教育、大学的主要功能、大学生存在的困惑、大学学习面临的问题等方面与18级同学展开了交流。结合教育部强调推进“四个回归”的重要内容，杨院长强调学生应刻苦学习、求真学问、练真本领，大学不是步入社会的缓冲期，而是人生发展最重要的阶段之一，不同于高中阶段的基础教育，大学教育更具有针对性和专业性，是储备专业知识、提升专业技能的关键期，是为将来升学或就业打牢基础的成长期。本科教育是大学的根和本，随着国家政策对本科教育的进一步重视，本科教育将更加注重人才培养的质量。在师资力量建设上，学院不断引进人才、优化教学水平、提升教学和科研质量，作为惠院学子也要进一步明确自己的发展定位，以应用型发展为目标，致力提升自己的专业知识和专业技能。此外，杨院长提出，大学阶段要主动拓宽自己的专业视野，要系统了解和把握专业领域的主流和前沿，多学习、多观展、多实践，树立良好的审美观和格局意识。在提问环节中杨院长就如何协调好学习和兼职工作、如何明确个人发展定位以及如何深入实践学有所成做出了耐心解答，并谆谆教导学生，作为美术生要对自己的专业有底气、有信心，从大一开始就调整好学习生活节奏，克服惰性，以良好的精神面貌投入学习，不负青春，争做时代新人。
本次院长导学不仅是梳理18级学生学习生活问题，更是对问题的纠偏纠错，教导学生及时调整状态，拨开眼前迷雾，明确大学学习生活的意义和目标。对帮助18级学生加强专业认知，增强专业认同感，激发学习兴趣具有重要意义。
撰稿：刘 琼 审稿：杨中华
